Документы

Для тех, кто работает в академических или профессиональных кругах, управление коллекцией файлов и официальных бумаг — ежедневная задача. Очень важно сохранять организованность, особенно когда речь идет о лицензиях, налоговых формах и программах, связанных с получением степени бакалавра или проведением научных конференций. Новые правила, введенные администрацией президента, повлияют на различные академические программы, в том числе научно-практические. Специалистам необходимо понимать, как эффективно ориентироваться в этих изменениях.

Одна из наиболее распространенных проблем связана с поддержанием в актуальном состоянии файлов для лицензирования образовательных программ. Например, академия может обновить расписание или требования к программам после представления президентом конспекта программы. Также рекомендуется отслеживать изменения в академических конференциях и связанных с ними документах, особенно когда заключаются новые соглашения между университетами и государственными органами. Ведение полной и точной коллекции таких документов необходимо для того, чтобы избежать сложностей во время аудита.

По мере того как студенты и профессионалы переходят на более высокий уровень обучения, правильное оформление таких документов, как налоговые формы, лицензии и другие юридические документы, будет способствовать более плавному прохождению бюрократических процедур. Знание новых стандартов оформления документов также подготовит вас к предстоящим изменениям, особенно для тех, кто учится по программам бакалавриата или другим специализированным направлениям.

Документы Казанского филиала

Казанский филиал РАНХиГС предоставляет студентам подробный комплект учебно-методических материалов. Они необходимы для подготовки к экзаменам и доступны всем поступившим. Материалы охватывают широкий спектр тем, от местных отчетов до рекомендаций по налогообложению, что обеспечивает соблюдение академических стандартов учебного заведения.

При подготовке к экзаменам рекомендуется придерживаться установленных правил и расписания. Новые форматы экзаменов регулярно обновляются в местной документации, чтобы отразить последние изменения в учебном процессе. Студенты могут найти эти обновления на официальном сайте или в специальных разделах ресурсов филиала.

В дополнение к общим материалам филиал предлагает специальные ресурсы, связанные с налоговыми вопросами. Документы по налогам содержат исчерпывающее руководство по составлению налоговой отчетности и подаче документов, что очень важно для студентов, обучающихся по соответствующим специальностям. Эти документы ежегодно обновляются в соответствии с действующими налоговыми правилами.

Для тех, кому нужна подробная информация о правилах проведения экзаменов, в том числе об управлении временем и сроках сдачи, также доступны академические правила филиала. Обновления на местах и отзывы о прошедших сессиях помогают улучшить процесс для будущих когорт.

Для студентов, желающих получить дополнительные материалы или разъяснения, в Казанском филиале предусмотрены индивидуальные консультации с академическими консультантами. Это включает в себя помощь в интерпретации последних изменений в образовательной политике и процедурах сдачи экзаменов.

Студентам рекомендуется регулярно проверять наличие новых отчетов, обновлений в расписании и любых изменений в академических правилах. Эти документы необходимы для того, чтобы они были информированы о своих обязанностях и ожидаемых стандартах учебного заведения.

Документы филиала

Система управления ресурсами филиала будет включать требования, установленные лицензирующим органом. Эти требования будут согласованы с требованиями к самообследованию и отчетности о проделанной работе. К 2025 году все филиалы должны соответствовать научным и практическим требованиям к получению и эксплуатации лицензий. Это включает в себя предоставление необходимых отчетов и данных о результатах программы.

Каждый филиал обязан предоставлять подробные отчеты об образовательных процессах, которые потребуются для продления лицензии. Например, документация по успеваемости студентов и результатам экзаменов должна включать данные по программам бакалавриата. Эти отчеты должны соответствовать требованиям государственного сектора и предоставляться в соответствии с установленным графиком.

Лицензирующие органы будут рассматривать эти отраслевые документы на предмет соответствия стандартам качества образования и управления ресурсами. Будет прописана процедура получения лицензии или ее продления, включая предоставление соответствующих отчетов об образовательной деятельности, результатах экзаменов и любых изменениях в образовательном процессе.

Каждый филиал должен внедрить четкую структуру самообследования для отслеживания своего прогресса в достижении этих стандартов. Этот процесс будет включать в себя проведение внутренних аудитов и оценок для оценки эффективности своих программ, что позволит филиалу оставаться в соответствии со всеми национальными лицензионными требованиями.

Правила внутреннего распорядка

В 2025 году внутренние правила деятельности организации будут обновлены в соответствии с последними достижениями в области образовательных методик. От сотрудников будут требовать соблюдения строгих правил участия в учебных программах, как академических, так и практических. Регулярно будут проводиться аттестации, чтобы убедиться, что каждый сотрудник следует установленному порядку действий.

Внутренняя структура будет включать в себя четкие протоколы проведения научных и практических занятий, а также осуществления учебно-методической деятельности. Сотрудникам необходимо ознакомиться со сводом инструкций, который будет разослан в каждый отдел. В него входят конкретные шаги по рациональному использованию времени во время семинаров и любых других мероприятий, направленных на повышение квалификации.

Необходимо соблюдать установленный график работы, особенно в периоды обучения. Сотрудников призывают быть пунктуальными и активно участвовать в учебном процессе. Игнорирование этих процедур может привести к дисциплинарным взысканиям, которые будут подробно обсуждаться на будущих встречах. Соблюдение графика гарантирует, что все участники получат максимальную пользу от образовательных программ, разработанных для конкретных областей профессионального роста, включая SPo и другие смежные области.

От участников ожидается соблюдение конфиденциальности внутренних коммуникаций и соответствие их поведения принципам командной работы и взаимного уважения. Несоблюдение этих правил может нарушить функционирование организации и задержать запланированное развитие специализированных программ.

Помните, что такой порядок — не просто формальность, а важнейший элемент для бесперебойной работы внутренних процессов. Регулярно будут даваться обратная связь и рекомендации, чтобы убедиться, что все идут по плану. Цель — создать среду, в которой все будут придерживаться единых стандартов, что обеспечит долгосрочный успех всей образовательной и профессиональной деятельности.

Учебно-методические локальные акты

Учебно-методические локальные акты являются ключевыми документами, определяющими организацию и развитие образовательных программ в вузах. Эти акты являются неотъемлемой частью согласования учебных планов с аккредитационными требованиями и лицензионными стандартами. Они предлагают подробные рамки для реализации учебных планов и экзаменационных процедур, обеспечивая соответствие каждой программы образовательным целям и правовым нормам.

В контексте программы бакалавриата местные акты определяют правила проведения экзаменов, включая выставление оценок, критерии оценки и правила пересдачи. Они также определяют методы контроля успеваемости студентов, например, с помощью непрерывной оценки или выпускных экзаменов. Например, в соответствии с лицензионными требованиями, университет должен предоставить четкое руководство по оценке успеваемости студентов и роли преподавателей в этих процессах.

Некоторые из основных аспектов, затронутых в местных законах, включают:

• Определение академических уровней, таких как программы бакалавриата или магистратуры, и соответствующие требования к выпуску.
• Подробное описание методологии разработки образовательных программ, включая учебные планы, результаты обучения и учебные ресурсы.
• Протоколы проведения экзаменов, включая оценку работ студентов и рассмотрение апелляций.
• Положение об организации практических занятий, стажировок и исследовательских проектов.
• Политика академической честности, включая меры по борьбе с плагиатом и этические нормы.

По мере развития университетов такие акты могут претерпевать изменения. Например, могут быть опробованы новые методики или экспериментальные подходы к преподаванию и оценке. По результатам этих экспериментов эксперт может дать рекомендации, предложив более гибкие или упрощенные методы оценки успеваемости студентов. Такие обновления крайне важны для поддержания актуальности и качества образования.

Кроме того, указы президента об образовательных стандартах могут влиять на корректировку локальных актов, обеспечивая соответствие учебных заведений национальным нормам. Эти изменения могут быть направлены на оптимизацию использования ресурсов или упрощение административных процедур, что облегчает работу студентов и преподавателей в академической среде.

В конечном итоге эти локальные акты играют важную роль в формировании академического опыта, гарантируя, что каждый студент получит справедливую и стандартизированную оценку своих способностей в соответствии с национальными и институциональными ожиданиями.

Отчеты о результатах самооценки

Для учебных заведений очень важно соблюдать особые требования при подготовке отчетов о результатах самооценки. Эти отчеты должны соответствовать условиям лицензирования и соответствующим нормативным актам. Сбор отзывов от внутренних и внешних заинтересованных сторон должен быть подробно отражен в итоговом документе, отражающем точные и честные результаты.

При составлении таких отчетов важно учитывать конкретные критерии, установленные руководящими органами в государственном секторе. Это включает в себя четкое описание того, как учебное заведение соответствует стандартам, установленным для качества образования, а также выявление областей, требующих улучшения. Практичный подход заключается в том, чтобы разбить полученные результаты на измеримые цели, чтобы учебное заведение могло отслеживать свой прогресс с течением времени.

Для тех, кто собирается получить новую или продлить существующую лицензию, хорошо подготовленная самооценка может послужить важным инструментом, демонстрирующим соответствие требуемым стандартам. Такие отчеты также могут сыграть важную роль при прохождении налоговых проверок и обеспечении соблюдения учреждением всех правил, связанных с налогообложением.

Рекомендации по подготовке таких отчетов:

• Убедитесь, что все данные собраны из надежных источников, включая как внутренние оценки, так и внешние аудиты.
• Соблюдайте структурированный формат, требуемый аккредитующим органом, согласовывая содержание с критериями оценки.
• Предоставьте практические рекомендации, основанные на результатах самооценки.
• Документируйте любые изменения, внесенные в ответ на предыдущие оценки, чтобы подчеркнуть усилия учебного заведения по постоянному совершенствованию.
• Поддерживайте прозрачность процесса, предоставляя четкие объяснения любых несоответствий или возникших проблем.

Выполнение этих шагов сделает процесс представления более плавным и повысит шансы на успешный результат. Это также будет способствовать укреплению доверия со стороны регулирующих органов и заинтересованных сторон.

Локальные акты по основным направлениям деятельности департамента SPo

Для обеспечения надлежащей организации и соблюдения нормативных требований необходимо разработать локальные нормативные акты по основным направлениям деятельности департамента SPo. Эти положения должны соответствовать указам президента и кодексам, касающимся высшего образования и подготовки кадров.

Для руководителей важно получить конкретные программы, определяющие режим работы, а также процедуры самооценки и внутренних проверок. Ключевым аспектом является сборник учебно-методических рекомендаций по разработке программ бакалавриата и специалитета.

Эти локальные акты служат основой для взаимодействия студентов и сотрудников кафедры. Они регулируют процесс набора студентов, определяют требования к обучению и способствуют оценке результатов обучения. Кроме того, эти меры помогают студентам получить стабильный уровень качества образования, поскольку устанавливают четкие ожидания как для студентов, так и для сотрудников.

Эффективная организация нормативно-правовой базы позволит факультету эффективно справляться с потребностями студентов, нагрузкой преподавателей и административными задачами. Эти действия соответствуют общему видению улучшения академической среды с помощью структурированных, прозрачных правил.

Местные акты должны быть направлены на поддержание высоких академических стандартов, обеспечение доступа студентов ко всем необходимым ресурсам и оказание экспертной поддержки в случае необходимости. Все эти действия направлены на укрепление академического сообщества и обеспечение упорядоченного процесса получения квалификаций.

Локальные акты о деятельности Совета

Каждый Совет должен разработать внутренние акты, регулирующие его деятельность. Эти акты представляют собой набор руководящих принципов и процедур, обеспечивающих бесперебойную работу и управление Советом. Основным ресурсом для разработки таких актов являются высшие учебные заведения, такие как РАНХиГС (Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ), которые обеспечивают прочную основу для разработки эффективных управленческих механизмов.

Цель локальных актов — регламентировать процессы в Совете, определить порядок принятия решений, проведения заседаний и роли членов Совета. Эти акты станут основной точкой отсчета для любой деятельности, связанной с работой Совета, и обеспечат ясность для вовлеченных сторон.

В случае с Казанской академией эти правила будут определять конкретные процессы руководства и принятия решений, особенно в рамках департаментских подразделений. Создание таких актов требует четкого понимания основных принципов, обеспечивающих каждому совету определенный набор целей и задач.

Создание локальных актов должно включать в себя следующие шаги:

1. Определение сферы деятельности совета: Четко определите, за какие сферы управления отвечает совет, с акцентом на обеспечение структуры деятельности.
2. Установление процесса принятия решений: Определите, как будут приниматься решения, какие ресурсы будут задействованы и кто будет осуществлять надзор за процессом.
3. Установление обязанностей: Распределите конкретные роли между членами совета, определите их обязанности и полномочия. Это обеспечит эффективное сотрудничество и управление.
4. Определение протоколов заседаний: Создайте подробную процедуру планирования, проведения и документирования встреч.
5. Определение механизмов обратной связи: Включите положения о том, как будут собираться, анализироваться и учитываться в дальнейшей деятельности отзывы о работе совета.

При разработке локальных актов следует также использовать практику, проверенную в реальных экспериментах. Управление советами, особенно в сложных организационных структурах, подобных тем, что существуют на различных академических факультетах, выигрывает от пробных периодов, когда новые системы проверяются на эффективность. Результаты таких экспериментов часто дают критические данные для доработки актов, повышая их эффективность.

Для университетских советов и других органов академического управления эти внутренние правила и процедуры станут основой для достижения их стратегических целей, обеспечивая соответствие деятельности совета как образовательным целям, так и развитию лидерства. Эта новая структура создаст для лидеров и руководителей больше возможностей для эффективного достижения своих целей, принося пользу как отдельным участникам, так и организации в целом.

Практические кодексы

Для успешного внедрения любой законодательной базы в 2025 году необходимо придерживаться установленных кодексов практики. Эти руководства служат основой для регулирования и исполнения правовых актов в различных отраслях. Главная цель — обеспечить соответствие всех действий принятым стандартам и процедурам, что способствует соблюдению требований и подотчетности.

Эксперт в области права объяснил, что эти кодексы часто служат всеобъемлющим собранием правил и принципов, которыми руководствуются профессионалы. Например, они предлагают ресурсы для проведения самооценки и дают студентам четкое понимание правовых основ с помощью учебных материалов и демонстрационных инструментов. Такие ресурсы незаменимы для тех, кто готовится к решению сложных юридических вопросов.

• Убедитесь, что принципы, заложенные в кодексах, неуклонно соблюдаются при выполнении заданий.
• Используйте предоставленные ресурсы для более глубокого понимания ключевых актов, регулирующих деятельность конкретных отраслей.
• Применяйте инструменты самооценки для определения соответствия соответствующим стандартам.
• Регулярно обновлять знания, просматривая последние издания кодексов и сборники прецедентного права.

Было отмечено, что причина многих юридических сложностей часто кроется в несоблюдении этих кодексов. Например, непонимание или незнание основополагающих правил может привести к неправильному толкованию правовых актов и неэффективности. Именно поэтому как профессионалам, так и студентам крайне важно быть в курсе последних событий в своей области. В новых 2025 изданиях представлены обновленные рекомендации, отражающие изменения как в местном, так и в международном законодательстве, которые могут существенно повлиять на их применение в различных отраслях.

Учебным заведениям рекомендуется включать эти кодексы в свои учебные программы, чтобы студенты понимали практическое применение теории права. Студенту, который имеет доступ к хорошо структурированной подборке этих кодексов, будет легче ориентироваться в сложных юридических ситуациях, когда он войдет в профессиональный мир.

Демонстрационный экзамен

Чтобы принять участие в демонстрационном экзамене, выполните описанные шаги и обеспечьте соответствие требованиям программы. Этот экзамен является важным элементом для завершения многих академических программ, и к нему нужно подходить с четким пониманием ожиданий.

• Порядок проведения экзамена: Демонстрационный экзамен предназначен для оценки практических навыков. Студенты должны выполнять задания в соответствии с учебной программой и указаниями преподавателей.
• Требования к лицензированию: Для работы в определенных областях необходимо получить действующую лицензию. Уточняйте конкретные требования к лицензии в академии или отделении, которое ее выдает.
• Внутренняя оценка: Внутренний мониторинг успеваемости студентов с целью обеспечения соответствия программы академическим стандартам, установленным учебным заведением.
• Специфика программы: Различные программы имеют свои собственные правила. Каждый студент должен следовать учебному плану, разработанному для его конкретной программы, обеспечивая соответствие научным и практическим рекомендациям.
• Оценка практических навыков: Студенты оцениваются по их способности применять теоретические знания в реальных сценариях. Это требует тщательной подготовки и соблюдения рекомендаций программы.
• Требования к завершению программы: Для сдачи экзамена необходимо выполнить все требования, включая участие в теоретических и практических занятиях.
• Участие филиала: В различных филиалах или отделениях могут действовать особые правила и рекомендации, поэтому для получения более подробной информации необходимо обратиться в соответствующий филиал.
• Отчеты и акты: После экзамена составляются соответствующие отчеты и акты. В этих документах отражаются результаты и демонстрация компетенции во время экзамена.

Чтобы получить более подробную информацию, студентам следует проконсультироваться с директорами программ или ответственным отделением академии, чтобы убедиться в готовности к демонстрационному экзамену. Также необходимо быть в курсе всех изменений или дополнительных требований, которые могут возникнуть в связи с изменением учебной программы или формата экзамена.

Студенческие научно-практические конференции

Для участия в студенческих научно-практических конференциях необходимо предоставить набор необходимых материалов, включая заявку и аннотацию исследования. Эти материалы часто оцениваются экспертной комиссией, которая оценивает оригинальность и актуальность представленной работы. По результатам этой оценки определяется, сможет ли студент представить свое исследование на конференции.

В Казанском федеральном университете, например, студенты, желающие представить свои исследования на подобных конференциях, должны придерживаться особых правил подачи заявок, принятых в университете. Это включает в себя предоставление всех необходимых учебно-методических ресурсов, которые поддерживают теоретическую базу исследования. Процесс оценки в Казани позволит участникам получить подтверждение достоинств своей работы, что еще больше укрепит их научный потенциал.

В дополнение к стандартным заявкам на конференцию от студентов может потребоваться продемонстрировать практическое применение своих исследований, особенно если они обучаются по управленческим специальностям. Студенты из филиалов университетов должны убедиться, что их материалы соответствуют местным правилам, чтобы облегчить принятие их работы на центральной конференции. Хорошо структурированная презентация, включающая четкие результаты и практическую значимость, сделает процесс более простым и эффективным как для организаторов, так и для участников.

Для студентов-юристов, особенно тех, кто стремится получить юридическую лицензию, представление исследований на таких конференциях дает ценный опыт. Это может послужить платформой для получения обратной связи по применению правовых принципов в реальных сценариях. Кроме того, академическое подтверждение, которое дают такие мероприятия, может быть полезным для дальнейшего карьерного роста, включая возможность работать в качестве экспертов или менеджеров по правовым вопросам.

В целом студенческие конференции — это прекрасная возможность для начинающих специалистов продемонстрировать свои навыки, расширить круг общения и получить признание за свою работу. Залогом успешного результата является подача всех необходимых документов и вспомогательных материалов в соответствии с правилами конференции. Конференция также может послужить трамплином для будущих академических или профессиональных начинаний, позволяя студентам получить важные знания от экспертов в своей области.

Лицензия РАНХиГС по налогообложению: Получение и требования 2025

Чтобы получить лицензию RANEPA для налогового органа, ведомства должны следовать четкому набору руководящих принципов. Этот процесс особенно важен для специалистов государственного сектора и руководителей органов власти, которые занимаются разработкой внутренних мероприятий или научно-практическими исследованиями. Следующие шаги описывают основные действия для получения лицензии в 2025 году.

На первом этапе необходимо подать заявку в соответствующие органы. Она должна включать подробное описание деятельности заявителя, а также список руководителей департаментов и их соответствующую квалификацию. Налоговый орган потребует подтверждения того, что учреждение может поддерживать такую деятельность, особенно связанную с государственным управлением, менеджментом и разработкой политики.

Согласно последним рекомендациям правительства, для некоторых учреждений Казани будет введен экспериментальный подход. В ходе эксперимента будет проверена жизнеспособность новых требований, прежде чем они станут постоянными. Учреждения, участвующие в эксперименте, должны будут показать свою способность интегрировать новые методики в свою работу, а также соответствие научным и практическим целям департамента.

Кроме того, будут пересмотрены внутренние процедуры и необходимая документация для подачи заявки. Любой отдел, желающий получить лицензию RANEPA, должен соответствовать определенным стандартам, включая компетентность его руководителей и наличие подготовленного персонала, способного управлять проектами в государственном секторе. Это позволит обеспечить соответствие всей деятельности ожиданиям правительства в отношении эффективности и подотчетности.

К концу 2025 года порядок получения лицензии станет более структурированным. Учреждения должны быть готовы к внутреннему и внешнему аудиту, который оценит их готовность к участию в эксперименте. Регулярные консультации с консультативными органами помогут учреждениям скорректировать свои процессы в соответствии с государственными стандартами. Эти шаги будут важны для обеспечения соответствия и успеха в процессе лицензирования.

Что послужило причиной проведения данного эксперимента?

Основной причиной начала этого эксперимента была оценка эффективности новых программ, внедряемых в высшее образование. Как отметил президент университета, целью эксперимента было оценить, насколько хорошо новая учебная программа интегрируется с деятельностью соответствующих факультетов, особенно на уровне бакалавриата и магистратуры. Перед экспертной группой была поставлена задача проанализировать данные демонстрационных отчетов, самооценки и местных конференций, а также предоставить отзывы о внедрении новой образовательной структуры.

Согласно последним сообщениям, эта инициатива является частью более широкой президентской стратегии, направленной на повышение качества образования с помощью локализованных целевых программ. В ходе пилотного этапа будет проведен всесторонний анализ структуры программы с учетом того, насколько хорошо студенты могут адаптироваться и получить необходимые навыки. Этот процесс также будет включать анализ отзывов студентов и преподавателей, что позволит превратить данный подход в практическую модель для дальнейшего использования.

Цель — доработать учебный план на основе результатов этого эксперимента, что поможет в принятии будущих решений по развитию академических программ. Кроме того, этот эксперимент поможет учебному заведению разработать стандартную процедуру отчетности о проделанной работе, чтобы все участвующие отделы могли предоставить четкие и практические выводы. Этот процесс, включая итоговые отчеты, в конечном итоге определит, как учебное заведение будет реализовывать свои образовательные предложения в дальнейшем.

Как будет организован новый порядок?

Новая система будет организована с помощью четкого набора руководящих принципов, где каждое подразделение будет отвечать за конкретные задачи. Руководящий состав будет следить за внедрением и за тем, чтобы все этапы проходили по установленному графику. Чтобы принять участие в проекте, факультеты должны подать заявку в Казанскую академию, которая уже открыла свои двери для новых абитуриентов.

Для специалистов в данной области этот процесс будет согласован с уже существующими программами, направленными на улучшение качества обслуживания. Процесс лицензирования позволит убедиться, что каждый факультет следует правильным протоколам и соответствует стандартам, необходимым для работы. Это позволит запускать новые программы без сбоев.

Департаменты будут получать прямые указания от старших менеджеров и должны будут следовать новым правилам, касающимся реализации программ. Это будет переходный этап, и о любых несоответствиях следует сообщать консультативному совету. Отзывы заинтересованных сторон помогут уточнить окончательный подход.

В соответствии с этой обновленной системой будут введены новые законы о лицензировании. Также будет организовано обучение руководителей программ, чтобы вооружить их необходимыми знаниями для эффективного руководства своими командами. Общий поток будет упорядочен, что обеспечит бесперебойную работу всех новых отделов в рамках новой системы.

Что дает этот подход людям?

Этот подход упрощает процессы и повышает ясность. Внедряя новые программы и методы лицензирования, люди получают более четкое представление о своих правах и обязанностях. Применение законодательных актов в конкретных областях, особенно в сфере обучения или сертификации, облегчит кандидатам следование структурированным рекомендациям во время экзаменов. Структурированная программа не только оптимизирует внутреннее управление, но и обеспечивает научную основу для практической деятельности.

Внутренний регламент эксперимента будет организован более эффективно, чтобы участники знали, чего ожидать. Эти научные и практические методики являются ключевыми для оптимизации управленческой деятельности. Коллекция правовых актов, связанных с лицензиями, станет более доступной, что позволит свести к минимуму путаницу во время официальных процедур. Кроме того, процесс управления этой системой станет более понятным, что позволит всем заинтересованным сторонам без труда следовать обновленной структуре.

Благодаря внедрению этой новой системы те, кто следит за программой, могут рассчитывать на более гладкую работу и меньшее количество проблем. Метод будет опробован в ходе эксперимента, чтобы оценить его эффективность в реальных условиях. В конечном итоге это упростит задачи для всех участников, обеспечит соблюдение новых правил и сведет к минимуму любые проблемы, возникающие из-за недопонимания или неправильного управления.